（通訊員：宋恩梅，攝影：傅玲）“信一生，管一世”，10月18日下午，院友獻(xiàn)智母院發(fā)展研討會在學(xué)院205會議室舉行。出席會議的院友有：深圳市科協(xié)原專職副主席、武漢大學(xué)深圳校友會信管分會會長張克科、副會長曹廣浩、秘書長周榮，北京校友會信管分會秘書長顏顯森、副秘書長黃發(fā)飛、代表蘇征宇、王家騮、李昭華，廣州校友會信管分會代表王嘉萌，深圳華僑城資本投資管理有限公司副總經(jīng)理宋家俊。學(xué)院黨委書記付興榮，武漢大學(xué)信息資源研究中心副主任夏義堃，學(xué)院各系主任、副主任、黨支部書記，本教辦和學(xué)工辦負(fù)責(zé)老師以及學(xué)生代表參加研討會。學(xué)院黨委副書記代茜主持會議。

    付興榮代表學(xué)院向各位院友的到來表示熱烈歡迎。他向各位院友簡要介紹了學(xué)院近年來的發(fā)展情況，希望各位院友為母院今后的建設(shè)發(fā)展多提寶貴意見。院友們結(jié)合自己的工作和思考，從招生、就業(yè)、社會需求、人才培養(yǎng)等多方面，提出了學(xué)院面向行業(yè)領(lǐng)域針對性發(fā)展的建議和意見。

    作為圖書館學(xué)專業(yè)1978級的院友，張克科回顧了自己的校園生活，深感這些年來學(xué)院所發(fā)生的巨大變化，他提出從優(yōu)化教學(xué)體系、加強(qiáng)教師隊(duì)伍、改進(jìn)教學(xué)方法、注重學(xué)科交叉等4個(gè)方面來促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展。針對當(dāng)前社會需求，他強(qiáng)調(diào)要凸現(xiàn)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要性；在目前社會科學(xué)實(shí)驗(yàn)班大類招生的基礎(chǔ)上，可考慮大一、大二時(shí)引入交叉學(xué)科相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。結(jié)合深圳虛擬大學(xué)園在產(chǎn)學(xué)研合作方面的經(jīng)驗(yàn)，他特別提出了開放式項(xiàng)目合作的建議，通過老師參與項(xiàng)目研究和學(xué)生參與項(xiàng)目實(shí)習(xí)的方式，使項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)成長，并進(jìn)一步探索項(xiàng)目實(shí)施的優(yōu)化路徑。他指出，時(shí)值學(xué)院百年紀(jì)念之際，我們不僅要總結(jié)過去的100年，更要前瞻未來的100年。

    曹廣浩是檔案學(xué)專業(yè)1994級的院友。在談到畢業(yè)后的日本留學(xué)經(jīng)歷時(shí)，他對于本科就讀期間所學(xué)習(xí)到的快速準(zhǔn)確檢索、查找所需信息的能力感觸頗深，指出在學(xué)習(xí)中掌握方法論以及素質(zhì)教育的重要性。他表示，對于信息管理學(xué)科而言，可通過“信息+”的途徑嫁接到某個(gè)特定的領(lǐng)域，以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)科的實(shí)踐應(yīng)用性。

    宋家俊院友1991年入校，就讀檔案學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后主要從事金融投資和法律事務(wù)等相關(guān)工作。他強(qiáng)調(diào)行業(yè)領(lǐng)域中基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的重要作用，認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要通過系統(tǒng)的培養(yǎng)得以提升，創(chuàng)新能力要放到實(shí)踐中和市場中去磨練。

    王家騮是出版發(fā)行管理學(xué)專業(yè)1994級院友，他提出在新媒體和融媒體環(huán)境下出版發(fā)行學(xué)如何適應(yīng)時(shí)代變化的問題。他認(rèn)為，只有單一技能的學(xué)生其競爭力是不夠的，需要綜合和融合的能力，或者在某個(gè)領(lǐng)域有特別突出的優(yōu)勢。他建議，學(xué)院需要根據(jù)行業(yè)發(fā)展的變化來加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)、培養(yǎng)，院友可參與到相關(guān)課程的建設(shè)中，并根據(jù)社會需求為學(xué)生提供針對性的實(shí)習(xí)機(jī)會。

    顏顯森是科技信息專業(yè)1995級院友，畢業(yè)后從事軟件開發(fā)工作，后轉(zhuǎn)行出版行業(yè)，現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。他認(rèn)為，在學(xué)習(xí)和工作過程中要注重思維模式的培養(yǎng)和構(gòu)建，這是一種底層的素質(zhì)和能力，對于一些基礎(chǔ)理論和經(jīng)典理論需要在教學(xué)中讓學(xué)生掌握。作為信息行業(yè)從業(yè)者，應(yīng)將信息當(dāng)作“物種”來看待，了解其進(jìn)化和演化的進(jìn)程和規(guī)律，認(rèn)識到好的信息內(nèi)容具有多態(tài)性和流動(dòng)性，這樣才能更好地發(fā)揮信息管理的作用。

    蘇征宇是圖書館學(xué)專業(yè)1984級院友。她談到，自己本科階段所學(xué)習(xí)到的分類和編目課程具有很強(qiáng)的邏輯性，自己目前所從事的金融領(lǐng)域的工作中就應(yīng)用到很多基于分類的模型。“互聯(lián)網(wǎng)+”“大數(shù)據(jù)+”等都需要具體的應(yīng)用領(lǐng)域，她希望跟學(xué)院建立更深層次的合作，包括共建實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)立信管學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金等。

    周榮是科技信息專業(yè)2006級院友，畢業(yè)后從事創(chuàng)業(yè)基金方面的工作。他建議，在課程設(shè)置中可增設(shè)與金融等特定行業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)院可仿效國際頂級商學(xué)院，把學(xué)術(shù)研究和社會服務(wù)相結(jié)合，培養(yǎng)自己的頂級講師，提升學(xué)院在社會上的影響力。

    王嘉萌是出版發(fā)行管理學(xué)專業(yè)1994級院友。他認(rèn)為，母院是一個(gè)應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)院，從文華圖專開始就一直強(qiáng)調(diào)實(shí)踐傳統(tǒng)并傳承至今。在信息時(shí)代的景下，信息勢差和信息流動(dòng)能夠創(chuàng)造出價(jià)值，信息管理在其中發(fā)揮著越來越重要的作用。

    李昭華是科技信息專業(yè)1996級院友，畢業(yè)后在快速消費(fèi)品和電子商務(wù)領(lǐng)域工作多年。她認(rèn)為，電子商務(wù)是由數(shù)字驅(qū)動(dòng)的傳統(tǒng)商業(yè)的變革，但其本質(zhì)仍是商務(wù)活動(dòng)。目前關(guān)于數(shù)據(jù)的解讀在整個(gè)電子商務(wù)行業(yè)都是缺失的，沒有一個(gè)好的數(shù)據(jù)洞察模型。結(jié)合電子商務(wù)專業(yè)來看，大專和技校層次的教育偏重模塊化和技術(shù)化的內(nèi)容，本科層次的教學(xué)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)化、邏輯化，是對整個(gè)商業(yè)系統(tǒng)的考察，而本科院校也有這樣的資源支持。此外，還需要通過項(xiàng)目創(chuàng)建和商業(yè)場景的設(shè)立來進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)的實(shí)踐性。

    黃發(fā)飛是檔案學(xué)專業(yè)1995級院友。他提出，本科教育的核心是素質(zhì)教育，學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的是廣博的知識、堅(jiān)持的精神，并提升自身的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。作為院友，大家都非常關(guān)心學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展，院友們所提供的資源是寶貴的財(cái)富。

    座談過程中，大家暢所欲言，氣氛愉快輕松。學(xué)院百年之際，院友們重返校園，深感以學(xué)校和學(xué)院為榮，并表示將盡力助力學(xué)院發(fā)展。這是全體院友的共同心聲。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)感謝院友積極建言獻(xiàn)策，不吝提出寶貴意見，表示將把院友們的建議和意見落實(shí)到下一步的學(xué)生教育教學(xué)過程當(dāng)中。