（通訊員倪珍妮）近日，我校人文社科資深教授馬費(fèi)成課題組在信息資源管理領(lǐng)域頂級(jí)期刊國(guó)際信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)刊Journal of the Association for Information Science & Technology（JASIST）在線發(fā)表論文“Exploring the critical years for interdisciplinary citations”（探索跨學(xué)科引用的關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)）。我院2023級(jí)博士生榮國(guó)陽(yáng)為第一作者，導(dǎo)師為馬費(fèi)成教授。

揭示跨學(xué)科規(guī)律是科學(xué)研究、教育改革和社會(huì)進(jìn)步的基石，也為建立更具協(xié)作性和綜合性的知識(shí)創(chuàng)新方法提供了基礎(chǔ)。現(xiàn)有跨學(xué)科規(guī)律相關(guān)研究主要依賴于評(píng)估數(shù)據(jù)集或文本內(nèi)容之間的相似度，而忽略了跨學(xué)科內(nèi)因分析的關(guān)鍵問題，即跨學(xué)科研究是從何時(shí)開始的。解答這項(xiàng)關(guān)鍵問題對(duì)于探究跨學(xué)科合作機(jī)制和形成機(jī)理具有重要作用。馬費(fèi)成教授課題組從全新角度切入跨學(xué)科領(lǐng)域，以時(shí)間序列分析方法定位跨學(xué)科的關(guān)鍵時(shí)間，并以此為線索開展實(shí)驗(yàn)探究跨學(xué)科引用激增背后的潛在成因。

該研究定義跨學(xué)科引用的關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)（the critical years for interdisciplinary citations，CYIC）為兩個(gè)學(xué)科之間的知識(shí)流動(dòng)發(fā)生質(zhì)變的年份，并設(shè)計(jì)了一種識(shí)別CYIC的系統(tǒng)性方法，在106種學(xué)科中識(shí)別出具有CYIC的168個(gè)學(xué)科組合。此外，研究還設(shè)計(jì)了第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，用于探究CYIC的規(guī)律。

該研究發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)前后的學(xué)科屬性幾乎沒有變化，但學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的跨學(xué)科性卻發(fā)生了較大改變。研究分析認(rèn)為，跨學(xué)科流動(dòng)的激增與當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景密切相關(guān)，通常受到政府政策的影響。這些政策可能會(huì)影響不同學(xué)科的研究重點(diǎn)，而研究重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移可能導(dǎo)致新的研究問題，進(jìn)而需要新的方法和跨學(xué)科的見解，這一過程在數(shù)據(jù)集中表現(xiàn)為跨學(xué)科引用的激增。

論文鏈接：http://doi.org/10.1002/asi.24940