（通訊員許浩）7月30日，信息科學(xué)領(lǐng)域頂級(jí)期刊國(guó)際信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)會(huì)（ASIS&T）會(huì)刊Journal of the Association for Information Science & Technology（JASIST）在線發(fā)表我院教授、武漢大學(xué)人機(jī)交互與用戶行為研究中心主任吳丹參與的研究成果“Data Science Curriculum in the iField” （《信息科學(xué)領(lǐng)域中的數(shù)據(jù)科學(xué)課程》）。

該文是國(guó)際頂尖信息學(xué)院聯(lián)盟（iSchools）數(shù)據(jù)科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（The iSchools Data Science Curriculum Committee，iDSCC）歷時(shí)3年的研究成果，作者是iDSCC的13名委員，吳丹是其中唯一的中國(guó)學(xué)者。

在該文中，iDSCC提出“以人為本（Human-centered）”是信息科學(xué)學(xué)科數(shù)據(jù)科學(xué)區(qū)別于其他學(xué)科數(shù)據(jù)科學(xué)的根本屬性與核心特征。自2019年開始，iDSCC先后使用德爾菲法對(duì)全球信息科學(xué)領(lǐng)域的16名專家進(jìn)行了三輪調(diào)研，并使用歸納性內(nèi)容分析和定量挖掘技術(shù)等綜合性研究方法，對(duì)全球信息學(xué)院開設(shè)的96個(gè)數(shù)據(jù)科學(xué)碩士研究生項(xiàng)目、21個(gè)數(shù)據(jù)科學(xué)本科課程項(xiàng)目以及來(lái)自美國(guó)、中國(guó)、英國(guó)和德國(guó)的2702條數(shù)據(jù)科學(xué)相關(guān)招聘廣告進(jìn)行了深入分析。

基于上述研究，該文系統(tǒng)性回答了多學(xué)科數(shù)據(jù)科學(xué)教育領(lǐng)域中信息學(xué)院的身份是什么，信息學(xué)院的數(shù)據(jù)科學(xué)教育現(xiàn)狀如何，信息學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)教育的核心課程應(yīng)包括哪些知識(shí)和技能，信息學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)畢業(yè)生可以從事哪些工作以及數(shù)據(jù)科學(xué)研究生、本科生教育有什么區(qū)別等重要問題。這些研究成果使得“以人為本”這一信息科學(xué)學(xué)科數(shù)據(jù)科學(xué)的根本屬性與核心特征得以具象化。具體而言，信息科學(xué)學(xué)科“以人為本”的數(shù)據(jù)科學(xué)不僅注重培養(yǎng)在數(shù)據(jù)和計(jì)算技術(shù)方面取得進(jìn)步和創(chuàng)新的數(shù)據(jù)科學(xué)人才，更重要的是關(guān)注數(shù)據(jù)的道德、倫理和法律，使我們對(duì)人性和人類價(jià)值觀的理解融入到數(shù)據(jù)和計(jì)算技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新之中。

該文是吳丹等iDSCC主要成員作為客座編輯在JASIST組織的專刊“Data Science in the iField”（《信息科學(xué)領(lǐng)域中的數(shù)據(jù)科學(xué)》）中的重要成果之一。該專刊收錄了聚焦信息科學(xué)領(lǐng)域數(shù)據(jù)科學(xué)的9篇研究論文，展現(xiàn)了國(guó)際學(xué)術(shù)界對(duì)這一議題的廣泛觀點(diǎn)。吳丹研究團(tuán)隊(duì)的另一重要研究成果“What Should We Teach? A Human-Centered Data Science Graduate Curriculum Model Design for iField Schools”（《我們應(yīng)該教些什么？為信息學(xué)院設(shè)計(jì)一個(gè)以人為本的數(shù)據(jù)科學(xué)研究生課程模型》）也被收錄其中。

iDSCC成立于2019年3月，由美國(guó)德雷塞爾大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院II-Yeol Song教授及JASIST前主編、美國(guó)北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校信息與圖書館科學(xué)學(xué)院Javed Mostafa教授牽頭并共同擔(dān)任主席。iSchools前主席、韓國(guó)成均館大學(xué)Sam Oh教授、美國(guó)華盛頓大學(xué)Chirag Shah副教授、美國(guó)伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校Theresa Dirndorfer Anderson研究員、英國(guó)謝菲爾德大學(xué)Frank Hopfgartner副教授、美國(guó)肯特州立大學(xué)Zhang Ying教授、德國(guó)斯圖加特傳媒大學(xué)Kai Eckert教授、美國(guó)國(guó)立健康研究院Lisa Federer研究員等13位國(guó)際信息科學(xué)領(lǐng)域頂尖學(xué)者擔(dān)任委員。iDSCC下設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)本科教育分委會(huì)（Data Science Undergraduate Sub-Committee）和數(shù)據(jù)科學(xué)研究生教育分委會(huì)（Data Science Master Sub-Committee），吳丹擔(dān)任研究生教育分委會(huì)共同主席。

iSchools成立于2005年，經(jīng)過十余年的發(fā)展，來(lái)自全球二十余個(gè)國(guó)家和地區(qū)的123所知名信息學(xué)院（系）陸續(xù)加入，已成為引領(lǐng)和推動(dòng)信息科學(xué)發(fā)展的頂尖國(guó)際學(xué)術(shù)組織。隨著科技的發(fā)展，數(shù)據(jù)已成為繼資本、勞動(dòng)力和自然資源之外的第四種生產(chǎn)要素。作為現(xiàn)代社會(huì)研究數(shù)據(jù)理論、方法、技術(shù)、工具與實(shí)踐的新學(xué)科，數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)科的建設(shè)與數(shù)據(jù)人才的培養(yǎng)成為學(xué)術(shù)界、教育界廣泛關(guān)注的新議題。信息學(xué)院作為研究數(shù)據(jù)管理與知識(shí)發(fā)現(xiàn)的重要力量，擁有組織與挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值的廣泛經(jīng)驗(yàn)與方案，是全球數(shù)據(jù)科學(xué)教育的領(lǐng)頭羊與排頭兵。目前，全球接近1/4的數(shù)據(jù)科學(xué)教育項(xiàng)目來(lái)自于iSchools成員，體現(xiàn)出iSchools積極擁抱變化，與數(shù)據(jù)科學(xué)交叉融合發(fā)展的新趨勢(shì)。武漢大學(xué)信息管理學(xué)院作為iSchools首個(gè)發(fā)展中國(guó)家成員，于2019年在國(guó)內(nèi)率先招收數(shù)據(jù)科學(xué)碩士、博士研究生，并于2022年開始招收大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)本科生，形成了數(shù)據(jù)科學(xué)本碩博完備的多層次人才培養(yǎng)體系。

論文鏈接：https://doi.org/10.1002/asi.24701

                                                         （責(zé)編雷婷）