（通訊員何善平、肖宇凡）4月15日，由我院和武漢大學(xué)大數(shù)據(jù)研究院、武漢大學(xué)圖書館、中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會青年工作委員會、科學(xué)計量學(xué)與信息計量學(xué)專業(yè)委員會聯(lián)合主辦，我院圖書館學(xué)系、武漢大學(xué)科教管理與評價中心、武漢大學(xué)鏑次元數(shù)據(jù)新聞研究中心和鏑數(shù)科技聯(lián)合承辦的“信息可視化工作坊”之“領(lǐng)域?qū)＜掖笾v壇”第三期舉行。

本期活動主題為“數(shù)據(jù)驅(qū)動的信息可視化原理與創(chuàng)意呈現(xiàn)”。我院副院長王曉光教授出席并致辭。他強調(diào)信息可視化能夠為人們提供信息背后的規(guī)律與知識，為信息資源的科學(xué)管理提供基礎(chǔ)，并指出武漢大學(xué)信息管理學(xué)院發(fā)起“信息可視化工作坊”的愿景，期待將其打造成一個學(xué)界同仁和學(xué)子們共同學(xué)習(xí)、相互切磋的有影響力的公益交流平臺。開幕式主持人黃穎副教授介紹了本次活動的主講人和講座內(nèi)容。

武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院王瓊副教授針對“數(shù)據(jù)驅(qū)動的信息可視化”這一主題，詳細(xì)介紹了可視化的概念與發(fā)展、數(shù)據(jù)可視化的理解、數(shù)據(jù)可視化的原理、可視化中的數(shù)據(jù)、可視化設(shè)計原則等內(nèi)容，系統(tǒng)講解了數(shù)據(jù)可視化的發(fā)展歷程，為與會師生理解可視化科學(xué)的發(fā)展提供了宏觀視角。結(jié)合數(shù)據(jù)可視化傳播的學(xué)科發(fā)展，她為與會師生了解可視化與人文社會科學(xué)的交叉融合展開了一副充滿創(chuàng)意的絢爛圖景，讓與會師生充分感受到可視化的魅力。

鏑數(shù)科技創(chuàng)意總監(jiān)王可以廣義上的設(shè)計角度為切入點，全面講解了可視化實現(xiàn)的過程和邏輯。基于圖表設(shè)計的視角，他對信息可視化中的設(shè)計思維進行了講解，幫助大家區(qū)分各種場合分別適配的圖表類型以及解決數(shù)據(jù)可視化設(shè)計中遇到的難題。通過案例分析與思考題練習(xí)的方式，他更加具象地為大家呈現(xiàn)了圖表的制作過程與需要注意的事項，闡述了可視化設(shè)計的重要性和應(yīng)用場景。

我院張琳教授主持閉幕式并對本期活動進行總結(jié)。她分享了自己的學(xué)習(xí)心得，肯定了本期活動的理論意義與實踐價值，并宣布了“信息可視化工作坊”之“領(lǐng)域?qū)＜掖笾v壇”第四期主題的征集結(jié)果。

據(jù)悉，“信息可視化工作坊”是由黃穎發(fā)起，包括“領(lǐng)域?qū)＜掖笾v壇”、“學(xué)生作品成果展”、“科研圖譜評選展”等內(nèi)容。其中，“領(lǐng)域?qū)＜掖笾v壇”旨在通過系列公益分享方式，推介與分享當(dāng)前主流領(lǐng)先的數(shù)據(jù)分析與可視化工具，提高相關(guān)人員開展科學(xué)研究和知識服務(wù)的專業(yè)化素養(yǎng)。為響應(yīng)眾多師生的學(xué)習(xí)需求，“信息可視化工作坊”將在2023年舉辦兩場。本次活動為第一場，由騰訊會議和學(xué)術(shù)志公眾號同步直播，近2000人參與其中。（責(zé)編雷婷）