11月10日上午，來自中國人民大學(xué)的毛基業(yè)教授和來自中山大學(xué)的謝康教授在學(xué)院212學(xué)術(shù)報告廳就信息時代的企業(yè)發(fā)展為我院師生帶來了兩場精彩的學(xué)術(shù)報告。講座由我院馬費成教授和李綱教授分別主持，中國人民大學(xué)商學(xué)院謝莉娟教授作為受邀嘉賓參與了此次講座。

毛基業(yè)教授現(xiàn)為中國人民大學(xué)商學(xué)院院長，他的主要研究領(lǐng)域包括電子商務(wù)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用、傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型等，他的講座主題為“數(shù)據(jù)驅(qū)動的決策與電商模式”。作為國內(nèi)管理學(xué)科案例研究的領(lǐng)先學(xué)者，毛基業(yè)教授以韓都衣舍為案例，從兩個方面進行了介紹和分析，一是從互聯(lián)網(wǎng)驅(qū)動的零售行業(yè)出發(fā)，講解了其品牌集群戰(zhàn)略、獨特的以數(shù)據(jù)驅(qū)動的核心算法以及匹配電商節(jié)奏的柔性供應(yīng)鏈等內(nèi)容;二是從支撐韓都衣舍商業(yè)模式的管理信息系統(tǒng)出發(fā)，講解了韓都衣舍內(nèi)部信息系統(tǒng)的發(fā)展歷程、模塊建設(shè)和未來展望。另外，毛基業(yè)教授還與大家分享了他做的關(guān)于韓都衣舍的調(diào)研報告及相關(guān)研究成果，引發(fā)了大家的熱烈討論。

馬老師指出，毛教授通過對韓都衣舍案例的解剖，讓我們更好的理解了現(xiàn)代典型的以時尚產(chǎn)品為工藝的企業(yè)電商模式，以及在數(shù)據(jù)驅(qū)動環(huán)境下電商企業(yè)的決策需求。毛教授毫無保留的與我們分享了他在這些案例研究中發(fā)現(xiàn)的許多重要問題。在案例研究中，前期的調(diào)研很重要，但后面對調(diào)研及案例中問題的探索和發(fā)現(xiàn)更為關(guān)鍵。毛老師的報告讓同學(xué)們了解到如何從典型案例中發(fā)現(xiàn)重要問題，這將對老師們和同學(xué)們今后的案例研究起到很好的指導(dǎo)、借鑒和啟發(fā)作用。

第二場報告中，謝康教授為大家?guī)砹酥黝}為“企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型管理創(chuàng)新”的精彩講座。謝康教授是中山大學(xué)管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，主要從事信息經(jīng)濟學(xué)、管理信息系統(tǒng)、企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型管理創(chuàng)新、信息技術(shù)社會化創(chuàng)新等領(lǐng)域的研究。整個報告中，謝康教授以多案例研究的方法，分別從企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的本質(zhì)、企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、企業(yè)供應(yīng)鏈與營銷轉(zhuǎn)型、企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型等角度，解答了企業(yè)應(yīng)如何轉(zhuǎn)型才能獲得更好發(fā)展等問題。其嚴謹與輕松兼具的講座風(fēng)格受到了在場師生的一致好評。

李綱教授隨后做了總結(jié)發(fā)言。他表示，不同學(xué)院、不同學(xué)科的學(xué)者研究背景不盡相同，研究視角也有所不同，謝康教授的報告讓我們的研究思路更加開闊。李綱教授將謝教授的報告總結(jié)為三個核心內(nèi)容。首先是問題導(dǎo)向，也就是常說的凝練科學(xué)問題，這是我們做科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)時非常關(guān)鍵的內(nèi)容，對科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)起到至關(guān)重要的作用。謝老師的講座告訴我們?nèi)绾尾拍苷业胶玫膯栴}來開展研究。李綱教授認為，現(xiàn)在大多數(shù)的研究都是基于技術(shù)方法層面的研究，缺乏理論上的提升和升華，而凝練科學(xué)問題是我們進行理論層面提升的一個重要途徑，這正是我們欠缺和需要進一步加強的;第二，謝老師為我們提供了三種非常重要的發(fā)現(xiàn)問題的方法和途徑，即讀文獻，或是自己去想象，再或者是從實踐中去發(fā)現(xiàn);第三，現(xiàn)在管理類學(xué)科之間的交叉和融合非常普遍，這也是問題導(dǎo)向思路的一個非常重要的特點，以問題為中心的研究思路以解決問題為目標(biāo)，這就必然會涉及到多個學(xué)科的內(nèi)容，這一點與學(xué)科導(dǎo)向的思路具有很大的差別。

最后，李剛教授代表師生對兩位教授表達了感謝。講座在師生熱烈的掌聲中結(jié)束。

(武漢大學(xué)信息管理學(xué)院期刊中心 供稿)