特聘副研究員

趙靚

副教授

  • 所  在  系:智慧出版與數(shù)字文化系
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  • 辦公地址:信息管理學院507辦公室
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個人簡介

趙靚,清華大學計算機科學與技術(shù)博士,西蒙菲沙大學訪問博士后。現(xiàn)任武漢大學信息管理學院副教授,碩士生導師,入選湖北省“楚天學子”、武漢市“武漢英才”優(yōu)秀青年人才、武漢大學第七批青年學術(shù)團隊“人工智能的道德心理學”負責人。兼任iSchools聯(lián)盟韓國成均館大學暑期國際項目授課教師,計算機協(xié)會會員、中國心理學會會員。

從事計算機與人文社會科學的交叉研究,以數(shù)據(jù)科學理念,通過數(shù)據(jù)驅(qū)動結(jié)合人工智能,將傳統(tǒng)社會科學研究在大數(shù)據(jù)維度上操作化,利用深度學習、大語言模型等人工智能算法更加便捷、及時、有效、智能地解決現(xiàn)實社會科學問題,在領(lǐng)域頂級/重要國際期刊、會議上發(fā)表SCI、EI、SSCI、CSSCI論文30余篇,咨政報告2篇獲湖北省委批示。參編教材1部。另有專利3項,軟件著作權(quán)7項。主持國家自然科學基金、湖北省自然科學基金、中國博士后科學基金特別資助項目/面上項目、企業(yè)橫向課題等十余項。參與國家社科基金重大項目、國家重點研發(fā)項目等多項。

教學課程:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),數(shù)字文化產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā),大數(shù)據(jù)與文化,數(shù)字文化導論,線性代數(shù)與數(shù)理統(tǒng)計,心理統(tǒng)計,文化大數(shù)據(jù)計算(研),數(shù)據(jù)挖掘方法與技術(shù)(研)

研究方向

數(shù)據(jù)挖掘、文化大數(shù)據(jù)計算、數(shù)字人文、計算心理學。

學術(shù)成果


論文

[1] Liang Zhao, Weiwei Zheng, Zihan Zeng, Bokai Chen, Qi Li, Xin Wang, Lei Cao, Feng Yu. (2024). GratitudeGuider: A smart positive psychological intervention system for mental wellbeing. Ubicomp/ISWC 2024. (CCF A)

[2] Bokai Chen, Weiwei Zheng, Liang Zhao*, XiaojunDing*. (2025). Leveraging large language models to assist philosophical counseling: prospective techniques, value, and challenges. Humanities and Social Sciences Communications, 12, 335. (SSCI Q1, A&HCI)

[3] 趙靚,楊程,胡小勇. (2024). 生態(tài)系統(tǒng)視域下閱讀賦能農(nóng)村留守兒童心理健康的實證分析與實踐策略. 出版科學5(32)111-122.CSSCI

[4] Guowei Chen, Wei Xie, Yanan Liu, Xiaoqun Yuan, Liang Zhao*. (2025). Systematically Modeling and Extracting Bibliographic Metadata of Power Grid Standard Documents with LLMs. Information Research, 30, 654-665. (SSCI)

[5] Liang Zhao, Lu Wang, Feng Yu, Yijun Zhao, Yujue Wang. (2024). Will users prefer cultural heritage exhibition in digital twin? The mediating role of perceived authenticity under the moderation of individual profiles. Proceedings of the Association for Information Science and Technology, 61(1), 709-714 (EI)

[6] Yeping Liu, Liang Zhao*, Qing Fang, Mofan Song. (2024). The cognitive map mechanism in digital reading: An experimental study on the influence of textual representation on cognitive effects. Proceedings of the Association for Information Science and Technology, 61(1), 581-585. (EI)

[7] Zihan Ma, Feng Yu, Liang Zhao*. (2024). Retrospectively Mining War Impacts upon Collective

Moral Motivation from Historical Newspaper Archives. Proceedings of ICADL, 34-43. (EI)

[8] Liang Zhao, Zihan Zeng, Yachen Zhang, Jiayi Liu. (2023). Refueling mental health: Digital reading predicts psychological resilience for left-behind children in rural China. Proceedings of the Association for Information Science and Technology, 60(1), 492-504 (EI)

[9] 姜崇, 王曉光,趙靚*. (2023). 閱讀的道德下午茶效應:閱讀時段對道德動機的動態(tài)影響. 圖書情報工作,67(12), 70-78.(《人大復印報刊資料 ? 圖書館學情報學》2023年第10期全文轉(zhuǎn)載)(CSSCI)

[10] Liang Zhao, Qingcan Li, Pei Wang, Jiannan Wang, Eugene Wu. (2020). ActiveDeeper: A Model-based Active Data Enrichment System. Proceedings of Very Large Databases Endowment. 13(2), 2885-2888. (EI, CCF A)

[11] Liang Zhao, Yukun Zhao, Yiwen Wu, Xiaojun Ding, Feng Yu, Kaiping Peng. (2022). The impacts of the COVID-19 pandemic upon Chinese positive traits. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19, 13490. (SSCI)

[12] Li He, Xiya Zhao, Liang Zhao*, Qing Zhang. (2023). An Event Extraction Approach Based on a Multi-Round Q&A Framework. Applied Sciences, 1. (SCI Q2)

[13] Liang Zhao, Xiaojun Ding, Feng Yu. (2020). Moral Observation from COVID-19: Big Data Analysis over Chinese Social Media. Social Behavior and Personality. 48(11), 1-14. (SSCI)

[14] Liang Zhao, Qi Li, Yuanyuan Xue, Jia Jia, Ling Feng. (2016). A Systematic Exploration of the Micro-blog Feature Space for Teens’ Stress Detection. Health of Information Science and Systems. 4(3), 1-12. (SCI)

[15] Liang Zhao, Yuanyuan Xue, Qi Li, Ling Feng. (2017). Detection of Adolescent Periodic Stress via Microblog. International Journal for Engineering Intelligent Systems, 24(1). (EI)

[16] Liang Zhao, Hao Wang, Yuanyuan Xue, Qi Li, Ling Feng. (2016). Psychological Stress Detection from Online Shopping. Proceedings of Asia-Pacific Web Conference. 431-443. (EI, CCF C)

[17] Liang Zhao, Jia Jia, Ling Feng. (2015). Teenagers’ Stress Detection based on Time-Sensitive Micro-blog Comment/Response Actions. Proceedings of IFIP International Conference on Artificial Intelligence in Theory and Practice. 26-36. (EI)

[18] Qi Li, Liang Zhao, Yuanyuan Xue, Ling Feng (2021). Stress-buffering pattern of positive events on adolescents: An exploratory study based on social networks. Computers in Human Behavior. 114(1), 1-14. (SSCI Q1)

[19] Qi Li, Yuanyuan Xue, Liang Zhao, Jia Jia, Ling Feng. (2017). Analyzing and Identifying Teens’ Stressful Periods and Stressor Events from a Microblog. IEEE Journal of Biomedical and Health Informatics. (SCI Q2, CCF B)

[20] Yuanyuan Xue, Qi Li, Tong Wu, Ling Feng, Liang Zhao, Feng Yu. (2019). Incorporating Stress Status in Suicide Detection through Microblog. International Journal of Computer Systems Science and Engineering. (SCI)

[21] Qi Li, Liang Zhao, Yuanyuan Xue, Li Jin, Mostafa Alli, Ling Feng. (2017). Correlating Stressor Events for Social Network Based Adolescent Stress Prediction. Proceedings of DASFAA’17. 642-658. (EI, CCF B)

[22] Qi Li, Liang Zhao, Yuanyuan Xue, Li Jin, Ling Feng. (2017). Exploring the Impact of Co-Experiencing Stressor Events for Teens Stress Forecasting. Proceedings of WISE’17, 313-328. (EI, CCF C)

[23] Gengfeng Niu, Yijun Luo, Xiaojun Sun, Zongkui Zhou, Feng Yu, Shenlong Yang, Liang Zhao. (2018). Qzone use and depression among Chinese adolescents: The mediating role of negative social comparison and the moderating role of self-esteem. Journal of Affective Disorders. (SSCI Q2)

[24] Yuanyuan Xue, Qi Li, Liang Zhao, Jia Jia, Ling Feng, Feng Yu, David A. Clifton. (2016). Analysis of Teens’ Chronic Stress on Micro-blog. Proceedings of WISE’16, 121-136. (EI, CCF C)

[25] 韓雨芳, 喻豐*, 楊沈龍, 丁曉軍, 許麗穎, 趙靚. (2020). 素食行為動機及影響因素述評. 中國臨床心理學雜志. (CSSCI)

[26] 楊沈龍, 郭永玉*, 喻豐*, 饒婷婷, 趙靚, 許麗穎. (2018). 系統(tǒng)合理化何以形成:三種不同的解釋視角.心理科學進展 (CSSCI)

[27] 張語嫣,許麗穎,喻豐,丁曉軍,鄔家驊,趙靚. (2022). 算法拒絕的三維動機理論. 心理科學進展. (CSSCI)

[28] 丁曉軍,喻豐*,趙靚. (2024). 系統(tǒng)科學視域下的中醫(yī)現(xiàn)代化——新冠肺炎疫情下中醫(yī)藥的循證驗藥之思. 系統(tǒng)科學學報, 32(3), 55-61. (CSSCI)

咨政報告

[1] 喻豐,趙靚,許麗穎,《此輪湖北疫情的社會心態(tài)變化及建議》,2022,湖北省委批示

[2] 喻豐,趙靚,許麗穎,《因疫情防控高校長時間風控管理下大學生心態(tài)分析及相關(guān)對策建議》,2023,湖北省委批示

專利及軟件著作權(quán)

[1] 馮鈴,趙靚,楊文哲,一種商品網(wǎng)頁回溯方法及系統(tǒng),中國,授權(quán)專利號CN201310111517.3

[2] 馮鈴,鄧塘建,趙靚,楊文哲,信息回憶檢索方法,中國,授權(quán)專利號CN201110214369.9

[3] 趙靚,喻豐,曾子涵,周琦凡,基于表達性寫作的感恩訓練方法及設(shè)備,中國,公開號202211050282.7

[4] 趙靚,喻豐,丁曉軍,感恩訓練營軟件,軟件著作權(quán)號2022SR1355336

[5] 趙靚,丁曉軍,陳博愷,鄭瑋蔚,周柃妍,賽博子曰——多模態(tài)哲學咨詢智能體,軟件著作權(quán)號2025R11S0606032

[6] 趙靚,楊程,陸玥涵,學術(shù)出版知識庫,軟件著作權(quán)號2025R11S0605502

[7] 馮鈴,趙靚,楊文哲,商品回溯系統(tǒng)軟件,軟件著作權(quán)號2013SR0718.7

[8] 馮鈴,鄧塘建,趙靚,面向本地文件及互聯(lián)網(wǎng)頁面的情境式搜索軟件,軟件著作權(quán)號2012SR041093

[9] 趙靚,許潔,陸玥涵,楊程,出版政策知識庫,軟著受理中

[10] 趙靚,建筑識圖搜索引擎,軟著受理中

主持科研項目

[1]國家自然科學基金青年項目,62007027大數(shù)據(jù)驅(qū)動的重大災難性事件下智能心理教育系統(tǒng):多層次心理分析與智能心理咨詢,24萬元,主持

[2]武漢大學第七批青年學術(shù)團隊項目,人工智能的道德心理學,30萬元,主持

[3]中國博士后科學基金特別資助項目,2018T111030,大數(shù)據(jù)驅(qū)動的壓力彈性定量建模及應用,15萬元,主持

[4]中國博士后科學基金面上項目,2017M62313,大數(shù)據(jù)下慢性病人心理-病理交互作用的定量建模與應用,5萬元,主持

[5]湖北省自然科學基金面上項目,2023AFB815,數(shù)據(jù)驅(qū)動的智能積極心理干預系統(tǒng)建模及應用,5萬元,主持

[6]中宣部出版智庫委托課題,出版研究方法梳理,5萬元,主持

[7]中宣部出版智庫委托課題,人工智能在出版業(yè)應對現(xiàn)狀與風險應對研究,5萬元,主持

[8]武漢大學綜合教學改革項目子課題,數(shù)字出版大數(shù)據(jù)技術(shù)應用:《社交媒體與文化計算》新開課程探索與建設(shè),2萬元,主持

[9]武漢大學綜合教學改革項目子課題,數(shù)字文化創(chuàng)新實踐一體化智慧平臺建設(shè),2萬元,主持

[10]武漢大學國家保密學院自主科研項目,全民閱讀背景下保密素養(yǎng)教育的提升機制實證研究,6萬元,主持

[11]武漢大學青年研究中心年度調(diào)研課題,感恩訓練營:數(shù)據(jù)驅(qū)動的智能積極心理干預實踐研究,主持

[12]中央高校基礎(chǔ)科研業(yè)務(wù)費,SK2018018,慢性疾病患者健康身心數(shù)據(jù)平臺化模型及其實現(xiàn),8萬元,主持

[13]橫向項目,基于人工智能的建筑識圖搜索引擎,25萬元,主持

[14]橫向項目,綠城設(shè)計業(yè)務(wù)智能化升級,50萬元,主持

[15]國家電網(wǎng)橫向項目,標準文本資源及關(guān)鍵要素統(tǒng)一構(gòu)建技術(shù)研究,40萬元,子課題主持

參與科研項目(部分)

[1]國家重點研發(fā)項目,2022YFF0904300,大型綜合性博物館數(shù)字孿生關(guān)鍵技術(shù)研究與服務(wù)示范,參加

[2]國家社會科學基金重大項目,21&ZD326,虛擬現(xiàn)實媒介敘事研究,參加

[3]國家社會科學基金重大項目,19ZDA021,中西文化比較視域下的思維方式差異性研究,參加

[4]國家社會科學基金重大項目,18ZDA307,智能時代信息價值觀,參加

[5]國家社會科學基金重大項目,17ZDA324,中國社會變遷過程中的文化與心理變化,參加

[6]國家自然科學基金面上項目,61373022,感知與疏導青少年心理壓力的微博平臺,參加

學術(shù)兼職

啟迪控股與清華大學幸福科技實驗室共建H+Lab研究員

《中國心理學前沿》期刊編委

《出版科學》期刊編輯

國家新聞出版署出版業(yè)科技與標準重點實驗室“語義出版與知識服務(wù)實驗室”委員會委員

科研成果轉(zhuǎn)化與應用

與溫哥華當?shù)劂y行Vancity大數(shù)據(jù)項目合作,主持開發(fā)的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)已部署至該銀行系統(tǒng)

與上海水石建筑設(shè)計股份有限公司合作,主持開發(fā)的識圖系統(tǒng)已部署至公司后臺

與綠城房地產(chǎn)集團合作,設(shè)計的人工智能升級方案及相應應用部署至公司后臺

獲得獎勵

湖北省“楚天學子” 2022

武漢市“武漢英才”青年人才 2021

武漢大學教改論文三等獎 2021

武漢大學青年教師教學競賽三等獎 2023

全國高校信息管理學課程思政說課比賽一等獎 2023

全國高校信息管理學課程思政說課比賽三等獎 2022

首屆研究生“文化中國”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國一等獎、優(yōu)秀指導教師 2024

武漢大學青年研究中心調(diào)研項目二等獎 2022

第八屆中國國際互聯(lián)網(wǎng)+比賽湖北省金獎指導教師 2022

中國大學生計算機設(shè)計大賽湖北省三等獎指導教師 2023

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級(優(yōu)秀)、省級項目指導教師 2023 2024 2025

第九屆中國國際互聯(lián)網(wǎng)+比賽產(chǎn)業(yè)賽道、高教賽道校級二等獎指導教師 2023 2024

武漢大學挑戰(zhàn)杯校級二等獎、三等獎指導教師 2023 2024 2025

武漢大學本科生暑期社會實踐一等獎、湖北省優(yōu)秀實踐團隊指導教師 2022

武漢大學信息管理學院優(yōu)秀本科畢業(yè)論文指導教師 2022


人才項目 郵箱
辦公地址 信息管理學院507辦公室 所在系 智慧出版與數(shù)字文化系
職稱 副教授 主頁
學校 國籍
名字
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