教授

吳平

教授

  • 所  在  系:智慧出版與數(shù)字文化系
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個(gè)人簡(jiǎn)介

吳平,女,1962年2月生,武漢大學(xué)信息管理學(xué)院二級(jí)教授。1979年9月考入武漢大學(xué)圖書(shū)館學(xué)系,畢業(yè)留校至今在編輯出版專(zhuān)業(yè)任教。1996年獲現(xiàn)代目錄學(xué)方向博士學(xué)位,同年晉升為副教授。2002年晉升為教授。2003年獲評(píng)為編輯出版專(zhuān)業(yè)博士生導(dǎo)師。1998-2012年曾任武漢大學(xué)教務(wù)部(處)副處長(zhǎng)、部長(zhǎng)等。2012年6月至2019年8月任華中農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng);2019年8月-2022年8月任武漢大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)。

吳平同志長(zhǎng)期承擔(dān)武漢大學(xué)出版科學(xué)系《圖書(shū)學(xué)》《編輯學(xué)原理》《編輯理論研究》《中國(guó)編輯思想史》等本科、研究生課程。先后在黑龍江教育出版社、山西經(jīng)濟(jì)出版社、遠(yuǎn)方出版社、武漢大學(xué)出版社、學(xué)習(xí)出版社獨(dú)立出版學(xué)術(shù)著作4部,主編5部,合作編著4部;在國(guó)內(nèi)權(quán)威、核心等公開(kāi)刊物上發(fā)表編輯出版學(xué)、目錄學(xué)、書(shū)評(píng)學(xué)、編輯思想研究、高等教育研究等學(xué)術(shù)論文160余篇。先后承擔(dān)過(guò)國(guó)家社科基金后續(xù)研究項(xiàng)目2項(xiàng)、國(guó)家青年社科基金課題、教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目、湖北省重點(diǎn)教改課題及教育部高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目17項(xiàng)。其歷時(shí)8年主編的《中國(guó)編輯思想史》(上中下)填補(bǔ)了中國(guó)編輯學(xué)理論研究的空白,為編輯出版學(xué)理論建設(shè)開(kāi)創(chuàng)了新的領(lǐng)域。先后獲得國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng);教育部第八屆高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果(人文社會(huì)科學(xué))二等獎(jiǎng)1項(xiàng);湖北省社會(huì)科學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng);湖北省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng);曾獲湖北省“優(yōu)秀青年女教職工”稱(chēng)號(hào);武漢大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng);華中農(nóng)業(yè)大學(xué)第十六屆研究生“教書(shū)育人”獎(jiǎng);武漢大學(xué)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者、青年教師講課比賽一等獎(jiǎng)、本科教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。2007年6月曾當(dāng)選為中共湖北省第九屆代表大會(huì)代表。

主要兼職:中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)編輯出版史專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)。教育部本科教學(xué)評(píng)估專(zhuān)家委員會(huì)委員。湖北省高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。武漢大學(xué)教育發(fā)展基金會(huì)副理事長(zhǎng)。

研究方向

學(xué)術(shù)成果


 著作項(xiàng):獨(dú)著4 主編5 合著4

1.圖書(shū)學(xué) 吳平著 黑龍江教育出版社  1991.2  16萬(wàn)字

2.圖書(shū)學(xué)新論 吳平著 山西經(jīng)濟(jì)出版社 1998,8 21萬(wàn)字

3.書(shū)評(píng)理論研究 吳平著 遠(yuǎn)方出版社 1999,12 23萬(wàn)字

4.出版探索:紀(jì)念武漢大學(xué)編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建廿周年校友論文集 羅紫初、方卿主編 吳平等副主編 武漢大學(xué)出版社 2003年9月

5.跨學(xué)科人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索 吳平執(zhí)行主編 武漢大學(xué)出版社 2004.3 40余萬(wàn)字

6.編輯本論 吳平編著 武漢大學(xué)出版社   2005.1   27萬(wàn)余字

7.圖書(shū)學(xué) 吳平 胡程立編著 湖南大學(xué)出版社  2008.7  24萬(wàn)字

8.高等學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀研究和實(shí)踐探索 吳平 王樹(shù)根等著 高等教育出版社 2010.3 21萬(wàn)字

9.編輯學(xué)原理 吳平 蘆珊珊編著 武漢大學(xué)出版社 2011.6  22.5萬(wàn)字

10. 完善高校學(xué)分制的思考與實(shí)踐 吳平主編 武漢大學(xué)出版社 2012.5 24.6萬(wàn)字

11. 中國(guó)編輯思想發(fā)展史(上卷、中卷、下卷) 吳平 錢(qián)榮貴主編 武漢大學(xué)出版社 2014.9  100萬(wàn)字

12. 中國(guó)編輯思想史 吳平 錢(qián)榮貴主編 學(xué)習(xí)出版社 2014.11  167萬(wàn)字

13. 編輯學(xué)原理(第二版)吳平 蘆珊珊 張炯編著 武漢大學(xué)出版社 2021年5月 ISBN:  978-7-307-21767-6

課題項(xiàng)

1. 普通高等學(xué)校考試制度與考試方法改革研究者 湖北省教改重點(diǎn)課題1999 8000元

2. 課程評(píng)估的理論與實(shí)踐探索 武漢大學(xué)新世紀(jì)教學(xué)改革研究計(jì)劃2000 8000元

3. 跨學(xué)科人才培養(yǎng)的理論與實(shí)踐研究 湖北省教改課題 2001-2003  1萬(wàn)

4. 建立高等教育教材發(fā)行、評(píng)價(jià)和選用新機(jī)制研究 國(guó)家  2001  5萬(wàn)  0.5萬(wàn)

5. 跨學(xué)科人才培養(yǎng)的理論與實(shí)踐 教育部  2002  10萬(wàn)+配套10萬(wàn)  10萬(wàn)

  6.大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)過(guò)程研究 教育部 2004 3萬(wàn)元

  7. 高校雙語(yǔ)教學(xué)改革研究 教育部 2005  15萬(wàn)元

  8.中國(guó)編輯思想史研究 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究2007年度一般項(xiàng)目 5萬(wàn) 07JA87003

  9.高等學(xué)校本科教學(xué)工作分類(lèi)評(píng)估方案項(xiàng)目 教育部  2007年12月  25萬(wàn)元  2011年結(jié)題

  10.高校聯(lián)合培養(yǎng)人才機(jī)制的改革、創(chuàng)新與實(shí)踐 湖北省高校教學(xué)研究項(xiàng)目 2009年  1萬(wàn)元

  11、宋代出版物市場(chǎng)化與規(guī)范化研究 武漢大學(xué)自主科研項(xiàng)目(人文社會(huì)科學(xué))2010年  5萬(wàn)元

  12、中國(guó)編輯思想史研究 國(guó)家社科基金后續(xù)資助項(xiàng)目 2012年 18萬(wàn)元 項(xiàng)目編號(hào):11FTQ004

  13、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)模式的研究 項(xiàng)目編號(hào):2012028 2012年10月湖北省教改課題 吳平 曾德軍、宋娟、肖安東、夏陽(yáng) 校1萬(wàn)+省1萬(wàn)

  14、經(jīng)部要籍編輯思想研究 課題編號(hào):52902-090020248320 2014年中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金項(xiàng)目 吳平主持 20萬(wàn)元

  15、鄉(xiāng)村傳播與鄉(xiāng)村現(xiàn)代化發(fā)展研究 課題編號(hào):09002021001 2017年華農(nóng)自主創(chuàng)新基金課題 吳平主持 10萬(wàn)元。

  16、湖北省鄉(xiāng)村傳播現(xiàn)狀調(diào)查 課題編號(hào):ZGDC201802 2018年省社科聯(lián)項(xiàng)目  吳平主持 10萬(wàn)元。

  17、經(jīng)部要籍編輯思想研究 課題編號(hào):18FTQ001 2018國(guó)家社科基金后續(xù)資助項(xiàng)目 20萬(wàn)元。

  18、中國(guó)古農(nóng)書(shū)的搜集、整理與研究 課題編號(hào):21&ZD332。2021年國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目。60萬(wàn)元。

獲獎(jiǎng):

1、1993年 湖北省人民政府 湖北省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)

2、1994年武漢大學(xué) 授予“武漢大學(xué)優(yōu)秀黨員”稱(chēng)號(hào)

3、1995“武漢大學(xué)研究生學(xué)術(shù)成果甲等獎(jiǎng)”

4、1996年 湖北省工會(huì) “湖北省高校優(yōu)秀青年女教職工”

5、1997年湖北省人民政府 普通高校優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)

6、2002年12月 武漢大學(xué) “2002年武漢大學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”

7、2003年武漢大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)

8、2004年1月 武漢大學(xué) “2003年武漢大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”

9、2004年武漢大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)

10、2008年6月 武漢大學(xué)授予“構(gòu)建質(zhì)量教學(xué)保障體系 打造世界一流本科教育”獲2008年武漢大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)(排名第五)

11、2008年6月 武漢大學(xué)授予“產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合加強(qiáng)編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)”獲2008年武漢大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(排名第四)

12、2009年9月 教育部授予“依托區(qū)域優(yōu)勢(shì),高校聯(lián)合培養(yǎng)人才模式的研究與實(shí)踐”國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(排名第八)

13、2009年9月 教育部授予“積極推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革,努力提高大學(xué)生國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力——高等學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀研究和實(shí)踐探索”獲第六屆國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)(排名第一)

14、2009年11月 湖北省人民政府授予 “積極推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革,努力提高大學(xué)生國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力——高等學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀研究和實(shí)踐探索”獲湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(排名第一)

15、2009年11月 湖北省人民政府授予 “依托區(qū)域優(yōu)勢(shì),高校聯(lián)合培養(yǎng)人才模式的研究與實(shí)踐”獲湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(排名第八)

16、2009年11月 湖北省人民政府授予 “產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合加強(qiáng)編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)”獲湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(排名第四)

17、2011年3月省委高校工委、省教育廳、省教育工會(huì)授予本人“湖北省教育系統(tǒng)先進(jìn)女教職工”。

18、2012年6月 武漢大學(xué)授予“院系本科教學(xué)狀態(tài)評(píng)估的研究與實(shí)踐”獲2012年武漢大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng) 特等獎(jiǎng)(排名第一)

19、2012年6月 武漢大學(xué)授予“以學(xué)分制為主線的教學(xué)管理制度創(chuàng)新與實(shí)踐”獲2012年武漢大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果 特等獎(jiǎng)(排名第二)

20、2013年3月 湖北省人民政府授予“《高校內(nèi)部院系本科教學(xué)狀態(tài)評(píng)估的研究與實(shí)踐》”湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng) 一等獎(jiǎng)(排名第一)

21、2014年9月 教育部授予“《高校院系本科教學(xué)狀態(tài)評(píng)估的研究與實(shí)踐》”國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 證書(shū)號(hào):20149546。(排名第一)

22、2016年12月 湖北省政府授予《中國(guó)編輯思想史》(吳平 錢(qián)榮貴)獲“第十屆湖北省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”;江蘇省政府授予該項(xiàng)目獲 第十四屆江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng) 一等獎(jiǎng)

23、2016年11月 湖北省婦女聯(lián)合會(huì) 湖北省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì) 湖北省婦女理論研究會(huì) 授予“高校女教職工對(duì)延遲退休的態(tài)度研究——以華中地區(qū)A大學(xué)女教職工為例”獲2014-2015年度優(yōu)秀調(diào)研成果一等獎(jiǎng)(排名第二)

24、2019年1月 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 獲華中農(nóng)業(yè)大學(xué)第十六屆研究生指導(dǎo)教師教書(shū)育人獎(jiǎng)

25、2020年12月 教育部 授予“《中國(guó)編輯思想史》(吳平 錢(qián)榮貴)”獲第八屆高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))。



論 文 目 錄

序號(hào)

論文名稱(chēng)

所載刊物

期號(hào)

字?jǐn)?shù)

1

古代書(shū)商的經(jīng)營(yíng)作風(fēng)

圖書(shū)情報(bào)知識(shí)

19844

4000

2

各國(guó)圖書(shū)發(fā)行雜談

世界圖書(shū)

19852

3200

3

試論書(shū)店圖書(shū)發(fā)行

出版與發(fā)行

19864

3700

4

圖書(shū)在版編目

天津出版工作

19872

1500

5

圖書(shū)館人員的行為評(píng)定

四川圖書(shū)館學(xué)報(bào)

19871

1500

6

論圖書(shū)發(fā)行中人力資源的管理

廣東圖書(shū)發(fā)行

1991268期始連載三期

4000



7

(同上)

湖北省第三屆發(fā)行理論研討會(huì)論文集

湖北教育出版社1992


8

科學(xué)分類(lèi)與書(shū)店圖書(shū)分類(lèi)之比較

出版發(fā)行研究

19926

2200

9

現(xiàn)代書(shū)的結(jié)構(gòu)

浙江圖書(shū)發(fā)行

1992連載六期

10000

10

國(guó)外發(fā)行管理體制的幾種類(lèi)型

出版發(fā)行研究

19896

3500

11

湖北省農(nóng)村圖書(shū)發(fā)行現(xiàn)狀分析

圖書(shū)情報(bào)知識(shí)增刊

1992

10000

12

《書(shū)評(píng)概論》評(píng)薦

圖書(shū)情報(bào)工作

19953

1600

13

歷史的繼承與創(chuàng)新-關(guān)于現(xiàn)代目錄學(xué)的思考

高校文獻(xiàn)信息學(xué)刊

19951

4500

14

淺論現(xiàn)代目錄學(xué)的思維方式與價(jià)值觀念

武漢大學(xué)學(xué)報(bào)

19953

4000

15

全新的視覺(jué)-評(píng)《文獻(xiàn)社會(huì)學(xué)》

圖書(shū)館

19951

1000

16

論當(dāng)代書(shū)評(píng)功能領(lǐng)域的擴(kuò)大

山東圖書(shū)報(bào)

19960115

2000

17

文獻(xiàn)與書(shū)評(píng)

圖書(shū)情報(bào)知識(shí)

19954

6000

18

強(qiáng)化書(shū)評(píng)社會(huì)監(jiān)督功能

新聞出版報(bào)

19960608

2000

19

當(dāng)代書(shū)評(píng)研究的意義

出版發(fā)行研究

19963

3000

20

書(shū)評(píng)信息容量與書(shū)評(píng)的質(zhì)量

中國(guó)圖書(shū)評(píng)論

19965

4000

21

(同上)

人大報(bào)刊復(fù)印資料轉(zhuǎn)載

19969


22

書(shū)評(píng)信息容量與質(zhì)量開(kāi)發(fā)

96信息資源與社會(huì)發(fā)展論文集

武大版1996

4000

23

書(shū)評(píng)社會(huì)功能淺析

圖書(shū)館

19965

6000

24

(同上)

人大報(bào)刊復(fù)印資料轉(zhuǎn)載

199612


25

大學(xué)生對(duì)書(shū)評(píng)的態(tài)度

長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)

19961215

3000

26

大學(xué)生論編輯

編輯學(xué)刊

19966

4500

27

九十年代暢銷(xiāo)的風(fēng)流書(shū)

傳真

19973

5000

28

書(shū)評(píng)與三百大學(xué)生

書(shū)屋

19972

3000

29

舊貌換新顏-評(píng)《書(shū)目情報(bào)服務(wù)的組織與管理》

中國(guó)圖書(shū)商報(bào)

19970530

1000

30

新一代出版人的追求-讀《新編輯觀的追求》

中國(guó)圖書(shū)評(píng)論

199711

2000

31

面向21世紀(jì)出版人的思考-讀王建輝《新編輯觀的追求》

中國(guó)圖書(shū)商報(bào)

19971226

2000

32

信息世界的紐帶

圖書(shū)情報(bào)工作

19981

5000

33

在翻譯世界中縱橫馳騁

新聞信息報(bào)

19980210

1000

34

函授的特點(diǎn)與原則淺論(與鐘鍵合作)

《武漢大學(xué)成人高等教育理論研究與實(shí)踐》

武大出版社199802

4000

35

論產(chǎn)生書(shū)評(píng)社會(huì)功能的條件

圖書(shū)館理論與實(shí)踐

19982

4000

36

多采的圖書(shū) 困惑的書(shū)市

新聞信息報(bào)

199862

1500

37

圖書(shū)推銷(xiāo)能否換種方式

中國(guó)圖書(shū)商報(bào)

19980717

1000

38

關(guān)于編輯學(xué)研究幾個(gè)問(wèn)題的探討

圖書(shū)情報(bào)知識(shí)

19983

4000

39

中國(guó)古代書(shū)籍編輯指導(dǎo)思想淺論

編輯學(xué)刊

19991

4000

40

《書(shū)籍編輯學(xué)》課程教學(xué)方法初探

出版發(fā)行研究

19999

3000

41

“講一考三”與“舉一反三”

湖北經(jīng)濟(jì)報(bào)

19991130

1000

42

有中國(guó)特色社會(huì)主義的政治與經(jīng)濟(jì)辯證關(guān)系論-評(píng)《有中國(guó)特色社會(huì)主義政治與經(jīng)濟(jì)》

社會(huì)科學(xué)動(dòng)態(tài)

199912

4000

43

高等學(xué)校教材編輯出版質(zhì)量瑣議

出版發(fā)行研究

20006

3700

44

編輯加工淺談

21世紀(jì)出版業(yè)發(fā)展及人才培養(yǎng)”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集

武大出版社200008

3000

45

試論書(shū)評(píng)中的編輯主體意識(shí)

出版發(fā)行研究

200010

3400

46

數(shù)字化環(huán)境下的編輯出版學(xué)教育

出版發(fā)行研究

20011

4500

47

試論課程評(píng)估

教育發(fā)展研究

2001科教專(zhuān)刊

4500

48

考試系統(tǒng)淺論

高等教育創(chuàng)新問(wèn)題研究 武漢理工大學(xué)出版社

20017

4500

49

創(chuàng)造性人才培養(yǎng)與教材建設(shè)

高等理科教育

20014

3000

50

優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的理論與實(shí)踐研究

教學(xué)質(zhì)量高等學(xué)校的生命線 安徽人民出版社

20023

4500

51

不能毫無(wú)保留地?fù)肀袌?chǎng)

編輯學(xué)刊

20025

4800

52

讀者研究述評(píng)

出版科學(xué)

2002增刊

9000

53

試論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下編輯的角色定位

中華讀書(shū)報(bào)

20021218

3000

54

素質(zhì)教育與大學(xué)教師

武漢大學(xué)文化素質(zhì)教育研討文集 武大版

200210

4500

55

高水平大學(xué)應(yīng)重視培養(yǎng)跨學(xué)科人才----兼談我校跨學(xué)科人才培養(yǎng)工作的實(shí)踐探索

大學(xué)理念與通識(shí)教育 武大版

200211

5000

56

淺論編輯思想的構(gòu)成及其品質(zhì)

出版科學(xué)

20031

4500

57

試論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的編輯角色定位

出版發(fā)行研究

20032

4500

58

對(duì)高校教材更新有關(guān)問(wèn)題的調(diào)查與研究

更新教材機(jī)制 推進(jìn)教材建設(shè) 高等教育出版社

20039

5000第二作者

59

數(shù)字化環(huán)境下的編輯出版學(xué)教育

中國(guó)編輯研究 人民教育出版社

20033

5000

60

編輯理論研究目的之我見(jiàn)

出版探索:紀(jì)念武漢大學(xué)編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建廿周年校友論文集 

武漢大學(xué)出版社P498505

2003年.9

5000

61

跨學(xué)科人才培養(yǎng)發(fā)展方向的構(gòu)想

跨學(xué)科人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索 武大出版社

20043

5000 第一作者

62

學(xué)科與學(xué)科分類(lèi)

跨學(xué)科人才培養(yǎng)的理論研究 武大出版社

20043

1萬(wàn)

63

關(guān)于英國(guó)高校Flexible curriculum的思考

武漢大學(xué)學(xué)報(bào)

200448

4000

64

武漢大學(xué)通識(shí)教育的實(shí)踐探索

中國(guó)大學(xué)教學(xué)

20051

3000第一 作者

65

編輯思想的價(jià)值取向

南通大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版)

20053

6000

66

編輯思想的價(jià)值取向

人大報(bào)刊資料《出版工作》

200512

6000

67

論“教學(xué)型”教授

中國(guó)大學(xué)教學(xué)

2006.6

4500

68

近五年來(lái)的編輯學(xué)研究述評(píng)

出版科學(xué)

20066

6000

69

五年來(lái)的雙語(yǔ)教學(xué)研究綜述

中國(guó)大學(xué)教學(xué)

20071

12萬(wàn)

70

武漢大學(xué)通識(shí)教育教學(xué)理念與實(shí)踐

通識(shí)在線

200710

3200

71

創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)需要全社會(huì)的支持

http://cpc.people.com.cn/GB/64093/64100/5863712.html

2007.6.14

1000

72

加強(qiáng)通識(shí)教育,促進(jìn)自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新能力

高等理科教育

2007.6

3200

73

我國(guó)高校產(chǎn)學(xué)研合作教育模式探析

高校教育管理

20083

4500

74

關(guān)于下一輪高校本科教學(xué)工作評(píng)估的思考 (2作者)

中國(guó)大學(xué)教學(xué)

2008.5

3000


75

“明道”:明代大師朱熹的編輯追求(吳平 李樂(lè))

出版廣角

200810

3000

76

我和“圖書(shū)學(xué)”課程一起成長(zhǎng)

中國(guó)大學(xué)教學(xué)

200811

2000

77

出版技術(shù)VS編輯思想

出版科學(xué)

200812

4500

78

數(shù)字出版時(shí)代的編輯理念

中國(guó)出版

20092

4500

79

實(shí)施“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”的進(jìn)展與探索

高等理科教育

20093

5000

80

雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與探索

管理觀察

2009.9()

1500

81

補(bǔ)時(shí)之闕 糾史之偏——試論中國(guó)編輯思想史的研究意義(吳平、蘆珊珊)

出版科學(xué)

20102

4500

82

關(guān)于中國(guó)編輯思想史研究的幾個(gè)問(wèn)題

中國(guó)編輯

20101

4500

83

研究型大學(xué)本科教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系的構(gòu)想

中國(guó)大學(xué)教學(xué)

2010.5

5000

84

編輯學(xué)研究五年(吳平、黃星)

出版科學(xué)

20105

8000

85

追逐理想

武漢大學(xué)報(bào)

20101210

3000

86

編輯思想的實(shí)踐性探討

中國(guó)出版

2011.5

4500

87

論高校聯(lián)合辦學(xué)的功能與價(jià)值

高等理科教育

20113

4500

88

編輯思想小敘

出版科學(xué)

20115

5000

89

中國(guó)古代編輯思想敘略

中國(guó)編輯

2012.1

6000

90

論古代編撰活動(dòng)中的編輯思想

河南大學(xué)學(xué)報(bào)

2012.3

11000

91

中國(guó)編輯思想史的演進(jìn)和特征

圖書(shū)情報(bào)知識(shí)

2012.2

10000

92

關(guān)于學(xué)分制與按學(xué)分收費(fèi)的思考與實(shí)踐

完善高校學(xué)分制的思考 武漢大學(xué)出版社P121-127

20125

5000

93

論古代編撰活動(dòng)中的編輯思想

人大報(bào)刊復(fù)印資料《出版業(yè)》

2012.5

11000

94

讓學(xué)生喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè)

中國(guó)教育報(bào)

2012.10.29

800

95

中國(guó)編輯思想史研究?jī)?nèi)容淺析

出版科學(xué)

2012.12

5000

96

論編輯思想形成的外部作用

河南大學(xué)學(xué)報(bào)

2013.2

11000

97

春播桃李三千圃

中國(guó)大學(xué)教學(xué)

2013.10

3000

98

創(chuàng)新編輯概念是理論回應(yīng)還是疊床架屋

編輯之友

2013.12

3000

99

論編輯思想形成的外部作用

人大報(bào)刊復(fù)印資料

2013.5

11000

100

2013編輯出版學(xué)的十大觀點(diǎn)

編輯之友

2014.1

6000

101

青年毛澤東與《湘江評(píng)論》(吳平 李文邦)

出版科學(xué)

2014.2

5000

102

2013編輯出版學(xué)的十大觀點(diǎn)

人大報(bào)刊復(fù)印資料

2014.3

6000

103

書(shū)界珍“璧”長(zhǎng)留人間

中國(guó)編輯

20144

4500

104

書(shū)評(píng)界的困頓現(xiàn)狀及其救正(吳平 徐振云)

出版廣角

20147

5000

105

論葉圣陶先生的編輯思想

中國(guó)編輯

20145

6000

106

強(qiáng)化教務(wù)管理職能 實(shí)現(xiàn)拔尖人才培養(yǎng)目標(biāo)

中國(guó)高等教育

2014.10

6500

107

主動(dòng)、重構(gòu)、共享:編輯和編輯學(xué)的價(jià)值和未來(lái)

編輯之友

2014.12

3000

108

建立科學(xué)的書(shū)評(píng)運(yùn)行機(jī)制(吳平、徐振云)

新華文摘(論點(diǎn)摘編)

2014.24

500

109

書(shū)的精神 書(shū)的世界

出版廣角

2015.1

6000

110

鄭振鐸主編《兒童世界》史事初探(吳平 向敏)

中國(guó)編輯

2015.3


111

“商務(wù)”之道 論之有道(張炯 、吳平)

科技與出版

2015.10

4000

112

三十年殷殷記載 三卷本滿滿熱愛(ài)——評(píng)《周百義文存》珊平

出版科學(xué)

2015.5

3000

113

近五年我國(guó)編輯學(xué)理論與實(shí)務(wù)研究述評(píng)(吳平 李昕燁)

河南大學(xué)學(xué)報(bào)

2016.1

5000

114

數(shù)字出版時(shí)代編輯工作的哲學(xué)思考

出版科學(xué)

2016.2

6000

115

在追隨大勢(shì)中找準(zhǔn)勢(shì)態(tài)——會(huì)文堂新記書(shū)局的出版特色和圖書(shū)廣告營(yíng)銷(xiāo) (吳平 李昕燁)

中國(guó)編輯

2016.5

5000

116

高校女教職工對(duì)延遲退休的態(tài)度研究(丁艷華 吳平)

20142015年度優(yōu)秀調(diào)研成果集萃》湖北省婦聯(lián)、湖北省社科聯(lián)、湖北省婦女理論研究會(huì)

2016.11

10000

117

《農(nóng)政全書(shū)》編輯思想淺析

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)

2017.1

10000

118

媒介融合背景下的理性思考:編輯是什么——2016年編輯學(xué)研究回顧

出版科學(xué)

2017.2

10000

119

近代商務(wù)印書(shū)館發(fā)展中的“道”與“器”研究

出版發(fā)行研究

201711

7500

120

尋崇文之根 問(wèn)書(shū)局之源 解設(shè)置之惑

《崇文書(shū)局及晚清官書(shū)局研究論集》長(zhǎng)江出版?zhèn)髅健⒊缥臅?shū)局

2017.12

6500

121

首屆全國(guó)編輯出版學(xué)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)評(píng)選紀(jì)略

現(xiàn)代出版

2018.1

3400

122

媒介融合背景下的理性思考:編輯是什么——2016年編輯學(xué)研究回顧

《新華文摘》網(wǎng)絡(luò)版

201718期(20182月添加)


123

以審核評(píng)估為手段提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量

地方高校發(fā)展與評(píng)估

2018.2

5000

124

論鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)型背景下意見(jiàn)領(lǐng)袖在群體傳播中的作用 蔣桐 吳平

新聞愛(ài)好者

2018.3

4500

125

學(xué)術(shù)出版服務(wù)之編輯觀 吳平 任麗紅 羅萍 胡程立 李佳 馬駿

華中學(xué)術(shù)傳播論壇 (第一輯)華中師范大學(xué)出版社P121-130

2018.11


126

現(xiàn)代出版與編輯模式改革 吳平 章雪峰 羅萍 任麗紅 李佳 胡程立 馬駿 伊靜波 劉麗剛

華中學(xué)術(shù)傳播論壇 (第一輯)華中師范大學(xué)出版社P131144

2018.11


127

近代商務(wù)印書(shū)館發(fā)展中的“道”與“器”研究

《新華文摘》網(wǎng)絡(luò)版

2018年第7


128

1978-2018年編輯出版史研究的特征與趨勢(shì)(秦升澤 吳平)

《中國(guó)編輯》

2019.3


129

經(jīng)部要籍編輯思想研究之一:經(jīng)書(shū)是編輯的作品嗎?

《出版參考》

2019.1


130

“第二屆編輯出版學(xué)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”評(píng)選述評(píng)

現(xiàn)代出版

2019.1


131

經(jīng)部要籍編輯思想研究之二:經(jīng)部要籍編輯方法探析

出版參考

2019.3


132

經(jīng)部要籍編輯思想研究之三:經(jīng)書(shū)成書(shū)方法溯源

出版參考

2019.4


133

教學(xué)視角下的高校師德師風(fēng)建設(shè)探析(吳平 曾德軍)

中國(guó)大學(xué)教學(xué)

2019.5


134

價(jià)值鏈視域下的新華書(shū)店轉(zhuǎn)型發(fā)展研究(吳平 李德全)

河南大學(xué)學(xué)報(bào)

2019.4


135

新中國(guó)70年編輯出版人才培養(yǎng)略論(張炯 吳平)

中國(guó)編輯

2019.9


136

學(xué)術(shù)出版的價(jià)值與意義

出版科學(xué)

2019.6


137

以立德樹(shù)人為根本 以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任(吳平 肖湘平)

中國(guó)高等教育

2019.21


138

經(jīng)部要籍編輯思想研究之四:“述而不作”編輯原則解析

出版參考

2019.10


139

經(jīng)部要籍編輯思想研究之五:《毛詩(shī)鄭箋》編輯思想初探(吳平 蘆珊珊)

出版參考

2020.1


140

農(nóng)業(yè)全要素生產(chǎn)率影響因素的社會(huì)嵌入性研究 秦升澤 吳平(通訊作者)

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版)

2020.2


141

疫情中關(guān)于出版的思考

中國(guó)出版史研究

2020.3


142

疫情防控給大學(xué)管理帶來(lái)的改變與啟示(吳平 曾德軍)

中國(guó)高等教育

2020.15-16


143

我們需要什么樣的編輯出版學(xué)教育

現(xiàn)代出版

2020.5


144

出版 研究 感悟(卷首語(yǔ))

出版科學(xué)

2020.5


145

我的老師我的課

世紀(jì)筑夢(mèng)——信管學(xué)院百年紀(jì)念文集 P252-255

武漢大學(xué)出版社.2020.9


146

守正創(chuàng)新 再啟征程(卷首語(yǔ))

出版科學(xué)

2020.6


147

學(xué)術(shù)出版的價(jià)值與意義

新華文摘(論點(diǎn)摘編)

2020.7


148

經(jīng)部要籍編輯思想研究之六:通行本《周易》之編輯思想(吳平 李昕曄)

出版參考

2020.2


149

經(jīng)部要籍編輯思想研究之七:《說(shuō)文解字》編輯思想研究(吳平 章萌)

出版參考

2020.10


150

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下關(guān)于出版工作的思考

編輯之友

2021.1


151

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的三農(nóng)圖書(shū)出版淺析——基于 20082020 年農(nóng)家書(shū)屋推薦目錄 秦升澤 吳 平

出版科學(xué)

2021.1


152

尺寸教材 悠悠國(guó)事——中國(guó)出版創(chuàng)新年會(huì)

中國(guó)新聞出版廣電報(bào)

2021.4.19


153

給世界一抹綠色(卷首語(yǔ))

出版科學(xué)

2021.3


154

從價(jià)值到讀者價(jià)值:一個(gè)圖書(shū)營(yíng)銷(xiāo)概念的明晰化(吳平 梁超)

編輯之友

2021.5


155

信仰與閱讀(卷首語(yǔ))

出版科學(xué)

2021.4


156

虎年刊語(yǔ)(卷首語(yǔ))

出版科學(xué)

2022.1


157

編輯學(xué)研究小敘(卷首語(yǔ))

出版科學(xué)

2022.2


158

二十世紀(jì)五十年代以來(lái)古農(nóng)書(shū)出版工作的回顧與思考——兼論古農(nóng)書(shū)研究“邊緣化”

出版科學(xué)

2022.5


159

期待讀好文(卷首語(yǔ))

出版科學(xué)

2023.1


160

出版專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng):?jiǎn)栴}與進(jìn)路(吳平 高兆強(qiáng))

現(xiàn)代出版

2023.1


161

研究生輔助課程教學(xué)的探索與思考

中國(guó)大學(xué)教學(xué)

2023.2


162

二十世紀(jì)五十年代以來(lái)古農(nóng)書(shū)出版工作的回顧與思考——兼論古農(nóng)書(shū)研究“邊緣化”

《新華文摘》論點(diǎn)摘編

2023.1


163

兔年刊語(yǔ):出版是推進(jìn)文化自信的重要?jiǎng)恿Γň硎渍Z(yǔ))

出版科學(xué)

2023.2



人才項(xiàng)目 郵箱
辦公地址 信息管理學(xué)院507辦公室 所在系 智慧出版與數(shù)字文化系
職稱(chēng) 教授 主頁(yè)
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